我有一个灵宠 第76章 李松的教书生涯

破庙惊魂与并肩作战的经历，如同一次淬火，将李松与元宝之间的纽带锻造得更加坚韧。回到山腰木屋后，日子仿佛又回到了之前的轨道，但内里却已然不同。一种名为“家人”的默契与温情，流淌在清晨的阳光、午后的炊烟和夜晚的炉火之间，让这间陋室充满了前所未有的生机。

李松看着在自己脚边打滚、追逐光斑、将项圈当作新玩具拨弄的元宝，心中那份身为“家长”的责任感日益强烈。他不再仅仅满足于让元宝吃饱穿暖、陪伴玩闹。这小家伙灵智已开，能进行意念交流，甚至能表达出“保护主人”这样复杂的情感，那么，它理应见识更广阔的天地，理解更深刻的东西。

文字，无疑是开启智慧、认知世界最重要的一把钥匙。

这个念头一旦生出，便再也无法遏制。于是，在一次前往坊市，用最近寻到的几块低级矿石换了些许灵石后，李松没有像往常一样全部用来购买食物，而是小心翼翼地走进了一家凡俗书生开的文具铺子。

铺子里墨香混合着纸浆的气息，对于习惯了山林草木和灵气波动的李松而言，是一种陌生的、带着文明重量的味道。他看着柜台上摆放的、质地粗糙但尚可书写的黄麻纸，还有那一支支普通的狼毫笔，以及一方方青黑色的砚台，心中竟生出几分庄重之感。

他斟酌着，用极少的灵石，买下了一张最便宜的纸，两支笔，一小块墨锭，以及一方有裂纹但还能用的旧砚台。当他提着这摞对于散修而言堪称“无用”的文房四宝回到木屋时，元宝好奇地凑上来，用鼻子嗅着纸张和墨锭那古怪的气味，琉璃般的眼眸里充满了探究。

“元宝，”李松将东西放在屋内唯一还算平整的木桌上，神情带着一种前所未有的认真，“从今天起，我们除了修炼和找吃的，还要做一件新的事情。”

【新的事情？】元宝歪着头，意念传来，带着期待。只要是和主人一起做的，它都觉得有趣。

“对，学习。”李松拿起一张黄麻纸铺开，又将砚台注满清水，开始磨墨。黑色的墨汁在砚台中缓缓化开，如同晕染的夜色。“我教你认字，写字。”

【字？】元宝更加困惑了。它看着李松拿起那支细细的、毛茸茸的笔，蘸了黑色的水，在黄色的纸上划出弯弯曲曲的痕迹。这东西，既不能吃，也不像灯笼那样会发光，有什么好玩的？

李松没有过多解释，他知道对于元宝而言，实践比理论更有说服力。他提笔，在纸张的左上角，缓缓写下一个结构简单、却方方正正的字符——“山”。

“元宝，看，这个字，念‘山’。”李松指着那个字，同时，用意念将“山”的概念——那高耸的、连绵的、他们每日见到的巍峨存在——清晰地传递过去。【就像我们屋子外面的，山。】

元宝的小脑袋凑到纸前，鼻尖几乎要碰到未干的墨迹。它看看那个黑色的符号，又透过窗户看看外面真实的、郁郁葱葱的山峦，琉璃般的眼眸里闪过一丝恍然。它似乎隐约明白了，这个奇怪的符号，代表着那个它熟悉的东西。

【山！】它尝试着，用意念重复了这个发音。

“对！就是山！”李松毫不吝啬地夸奖，揉了揉它的小脑袋。他继续写下第二个字——“水”，并再次辅以意念和指向屋外小溪的动作。

元宝的学习兴趣，在最初的新奇和得到表扬的鼓励下，被调动了起来。它蹲坐在桌子上，就在砚台和纸张旁边，看似认真地听着，小眼睛盯着李松的笔尖，每当学会一个字的意念和发音，就会兴奋地“嗷呜”一声，尾巴轻轻摇晃。

然而，好景不长。元宝天性中的活泼好动，以及幼妖那短暂的注意力，很快就暴露无遗。

当李松开始教第三个字“木”时，元宝的注意力开始漂移。它先是伸出小爪子，好奇地去扒拉那支搁在笔架上的毛笔，毛笔滚落，在纸上留下一道难看的墨痕。李松无奈地将笔捡起放好。

接着，它对砚台里晃动的墨汁产生了兴趣，试图伸出爪子去蘸，被李松眼疾手快地拦住。

然后，它又开始对窗外飞过的一只色彩斑斓的蝴蝶行注目礼，身体不自觉地转向窗户，屁股对着纸张，喉咙里发出想要去追逐的“呜呜”声。

“元宝！看这里！”李松不得不提高音量，将它的小脑袋轻轻扳回来，指着纸上的“木”字。

元宝勉强将目光收回，但没过一会儿，它又开始扭动身体，似乎觉得蹲坐的姿势不舒服，换成了趴着，下巴搁在桌子上，眼睛半眯，一副昏昏欲睡的模样。当李松试图教它第四个字“人”时，它甚至开始打起了小小的哈欠，用前爪捂住嘴巴，那模样既滑稽又让人无可奈何。

李松看着它这副“坐不住”的样子，是又好气又好笑。他知道，对于元宝而言，长时间保持专注确实强“妖”所难。他改变了策略，不再追求数量，而是将“山”、“水”、“木”、“人”这四个字反复书写，反复诵读，并配合着生动的意念描绘和实物指引。

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这种方式似乎更有效些。元宝虽然依旧动来动去，时而舔舔爪子，时而甩甩尾巴，但当李松指向“山”字时，它能准确地传递出【山】的意念；当李松做出喝水的动作指向“水”字时，它也能立刻明白。

一堂课下来，李松写得手腕发酸，讲得口干舌燥。元宝也累得够呛，不是身体累，而是维持注意力让它精神疲惫。它瘫在桌子上，像一张银灰色的小毛毯，吐着小舌头喘气。

李松收起纸笔，看着桌上那几个歪歪扭扭、夹杂着爪印和可疑口水痕迹的字，又看看身边这个虽然调皮但确实在努力理解的小家伙，心中没有半分不耐，反而充满了某种奇异的成就感。

他知道，这只是开始。教书育人（育妖）之路，道阻且长。但他有信心，也有耐心。他不仅要教元宝识字，将来，还要教它读那些记载着山川地理、奇闻异事的简单游记，读那些蕴含着人类情感与智慧结晶的浅显诗歌。

他要让这个小家伙，不仅仅是他的家人，更能成为一个拥有独立思想、能与他进行更深层次交流的伙伴。

窗外，夕阳西下。李松轻轻拍了拍元宝的小屁股。

“好了，今天的课就上到这里。走，我们去做晚饭。”

一听到“晚饭”，原本瘫着的元宝瞬间满血复活，“嗷”地一声跳下桌子，围着李松的脚边兴奋地转起圈来。

学习固然重要，但显然，吃饭在元宝心中的地位，目前依旧无可撼动。李松看着它那副迫不及待的样子，摇头失笑，心中却是一片暖融。这样吵吵闹闹、充满烟火气的教书生涯，似乎……也很不错。

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