不同职业，同样精彩 第5章 高中老师——讲台与青春的交响

九月的蝉鸣裹挟着暑气，林夏站在青岩职业技术学校的校门口，攥着教案的手心沁出薄汗。校门口斑驳的铜牌刻着技能成才，匠心筑梦的校训，与他记忆中三年前初入职时别无二致，只是铜牌边缘多了几道锈迹。这是他执教的第四个年头，从最初的手足无措到如今的游刃有余，他早已将青春融进了这方校园。

清晨七点二十分，林夏准时推开汽修专业1901班的教室门。讲台上堆积的粉笔灰簌簌落在教案本上，后排几个男生还在补作业，铅笔在草稿纸上划出刺耳的声响。同学们，今天我们要学习发动机故障诊断的实操部分。话音未落，靠窗的男生陈默突然吹了声口哨：林老师，听说你上周相亲又失败了？哄笑声像蒲公英的种子在教室里炸开。

林夏的手指在教案上顿了顿，随即笑道：等你们把发动机修好，说不定就能帮老师把相亲对象的车也修得服服帖帖。他早就学会了用幽默化解尴尬。这个毕业于重点大学机械工程专业的年轻人，曾因父母的坚持选择回到家乡任教，起初面对这群被贴上标签的学生，他也经历过无数个失眠的夜晚。记得第一次站在讲台上时，紧张得连教案都拿反了，台下学生的窃窃私语如潮水般涌来，让他的脸涨得通红。

实训课上，林夏蹲在举升机旁，手把手教学生拆卸气缸盖。机油的刺鼻气味混着少年人身上的汗味，在闷热的车间里发酵。注意观察垫片的磨损情况。他的袖口蹭到沾满油污的零件，陈默突然递来一块抹布：老师，您这件衬衫新买的吧？这个总是调皮捣蛋的学生，此刻眼神里难得地带着关切。林夏想起上个月，陈默因为在课堂上睡觉被他批评，两人还发生了小冲突。后来林夏了解到，陈默的父母在外地打工，他每天要照顾生病的奶奶，经常忙到深夜。自那以后，林夏对这个学生多了几分关注和理解。

午休时分，林夏在教师办公室批改周记。翻开陈默的本子，潦草的字迹写着：我爸说职高生没出息，可林老师你明明比重点高中的老师还厉害。要是哪天我能像你一样把发动机讲得头头是道就好了。窗外的梧桐树沙沙作响，阳光透过百叶窗在纸页上投下明暗交错的条纹，林夏的笔尖在二字上停留许久，最终写下批注：真正的出息，是把热爱的事做到极致。他想起自己当初放弃大城市的高薪工作，选择回到家乡当一名职高老师，也曾遭受过许多质疑。但看到学生们眼中逐渐燃起的希望，他觉得一切都值得。

傍晚的校园逐渐安静，林夏正在整理竞赛培训资料。今年市里要举办职业技能大赛，他主动申请担任汽修组的指导老师。突然响起的敲门声打断了思绪，教导主任李建国抱着一摞文件走进来：小林，有个棘手的事。汽修2002班的班主任辞职了，学校想让你接手。林夏看着李主任眉间的愁绪，想起2002班在全校出了名的难管，打架斗殴、逃课旷课的情况时有发生。但他还是毫不犹豫地点了点头：主任，我接。

深夜的台灯下，林夏翻看着2002班的学生档案。单亲家庭、留守儿童、辍学边缘......这些字眼像沉重的石块压在心头。最引人注目的是一个叫苏雨晴的女生，连续三次在周记里写着：反正考不上大学，读书有什么用？第二天清晨，林夏特意起了个大早，在校园里寻找苏雨晴的身影。他看到她独自坐在操场的角落，手里拿着素描本，专注地画着远处的教学楼。阳光洒在她的身上，勾勒出一幅静谧而孤独的画面。

第二天清晨，林夏站在2002班的讲台上。晨光斜照进教室，灰尘在光束里起舞。我知道你们觉得职高是人生的终点，但我想带你们看看不一样的风景。他的目光扫过趴在桌上的苏雨晴，从今天起，我们每天抽出半小时，不聊课本，只聊梦想。起初，学生们对这个新规定并不买账，觉得是浪费时间。但林夏没有放弃，他每天分享自己的成长故事，讲述那些通过职业技能改变命运的成功案例。渐渐地，教室里的讨论声多了起来，学生们开始主动分享自己的梦想。

日子在备课、上课、家访中悄然流逝。林夏发现苏雨晴总是独来独往，书包里藏着素描本，课间就躲在操场角落画画。他特意联系了美术老师王薇，建议让苏雨晴参与学校的艺术社团。当看到女生在绘画比赛中获得二等奖时，林夏在她的周记本上画了个大大的笑脸：原来你是被汽修耽误的画家！苏雨晴第一次在他面前露出了笑容，那笑容如同春日里绽放的花朵，温暖而灿烂。

技能大赛的筹备进入白热化阶段。林夏带着参赛学生在车间加班到深夜，饿了就泡一碗泡面。有次陈默的手被扳手划伤，鲜血滴在零件上。老师，我没事！少年倔强地想继续训练，却被林夏拽到医务室。消毒水的气味里，陈默突然说：我爸说学汽修没前途，可您让我觉得，这双手能创造奇迹。林夏看着少年坚定的眼神，心中涌起一股暖流。他知道，自己的努力正在改变这些孩子的人生轨迹。

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颁奖晚宴上，校长举起酒杯：小林，你带的班成绩突飞猛进，学生竞赛获奖，连家长群里都是表扬你的消息。林夏望着杯中晃动的酒影，想起这一年的点点滴滴：深夜家访时家长递来的热茶，学生悄悄放在办公桌上的润喉糖，还有那些曾经叛逆的少年逐渐明亮的眼神。然而，喜悦并未持续太久，一场意外打破了平静的生活。

苏雨晴的父亲突然重病，家里的经济支柱倒下，她萌生了辍学打工的念头。林夏得知消息后，连夜赶到医院。病房里，苏雨晴正给昏迷的父亲擦拭身体，脸上还挂着未干的泪痕。老师，我真的没办法了。女生的声音哽咽得像被揉皱的纸。林夏坐在病床边，轻声安慰着她：别担心，我们一起想办法。

回到学校，林夏发起了募捐活动。他在教师群里讲述苏雨晴的故事，带着学生制作义卖海报。起初，有些老师并不看好，觉得职高学生家庭条件都不宽裕，能捐出的钱肯定不多。但林夏没有放弃，他一家一家地走访学生家长，向他们说明情况。让他感动的是，许多家长纷纷伸出援手，有的甚至拿出了自己微薄的积蓄。当把筹到的三万元善款交到苏雨晴手中时，女生突然跪了下来：林老师，您比我亲哥还亲！林夏慌忙扶起她，窗外的阳光正好落在两人身上，勾勒出温暖的轮廓。

寒假前夕，林夏收到了二十多份新年贺卡。陈默的卡片上画着一台酷炫的跑车，写着：等我成为汽修大师，第一个给您换新车！苏雨晴寄来了自己的画作，画中是穿着白衬衫的老师站在讲台上，背后是绽放的向日葵。看着这些充满爱意的礼物，林夏的眼眶湿润了。他知道，自己不仅是一名老师，更是这些孩子成长道路上的引路人。

新的学期开始，校园里的樱花树抽出嫩芽。林夏站在实训楼前，看着学生们背着工具箱说说笑笑地走过。手机弹出消息，是以前的学生张强发来的：林老师，我在4S店当技术主管了，谢谢您当年的教导！阳光穿过樱花花瓣，在他的教案本上洒下细碎的光斑，仿佛无数跳动的金色音符，谱写着讲台与青春的动人交响。

这一年，林夏婉拒了重点中学的高薪邀请。他知道，这里有需要他的学生，有正在发芽的梦想。每当夜幕降临，办公室的灯光总是最后熄灭，他在备课笔记上写下：教育不是雕刻模具，而是点燃火种。窗外的月光温柔地洒在青岩职校的牌匾上，照亮了匠心筑梦四个大字，也照亮了一位年轻教师执着而坚定的育人之路。他明白，自己选择的这条路或许充满艰辛，但只要能看到学生们绽放出灿烂的笑容，一切都值得。在未来的日子里，他将继续坚守在这方讲台上，用爱和知识，为更多孩子点亮前行的明灯。

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