建国澳大利亚，从袋鼠到巨龙 第26章 大学之基

亚瑟很清楚，钢铁、铁路和电力，能锻造一个国家强健的体魄。但真正能决定一个国家高度的，是它思想的深度和人才的厚度。

这时，澳大利亚已经有两所大学——悉尼大学和墨尔本大学。它们都模仿牛津和剑桥的模式，是培养律师、牧师和绅士的古典学府。这远远不能满足亚瑟对未来的设想。

他需要一所全新的大学。一所能够为他所有宏伟计划，提供源源不断的人才和智力支持的发动机。

他将这个想法，告诉了马歇尔教授。

“教授，我希望建立一所皇家理工大学。”在总督府的花园里，亚瑟一边散步，一边说，“这所大学，不设神学院，不教拉丁文。它的核心，将是六个学院：工程学院、矿冶学院、农学院、医学院、商学院，以及社会科学院。”

马歇尔教授停下了脚步，他被亚瑟这个学院的划分，震惊了。前面五个，他都能理解。但社会科学院？这是一个闻所未闻的概念。

“殿下，社会科学院是研究什么的？”

“研究我们自己。”亚瑟回答，“研究这个国家的经济结构、人口变迁、法律体系和社会问题。我要让我们的管理者，不再仅仅依靠经验和感觉来治理国家。他们必须学会用数据和科学的方法，来理解我们所处的这个社会。您，将是这个学院的第一任院长。”

马一歇尔教授的内心，掀起了滔天巨浪。他知道，亚瑟正在做的，是又一件开创历史的事情。

“至于校址，”亚瑟继续说，“它不会在悉尼，也不会在墨尔本。它将建在未来的联邦首都。在国家的心脏，建立思想的心脏。在大学建成之前，首都就要先为它，预留出最核心、最广阔的土地。”

这个计划，通过《澳洲先驱报》向社会公布后，立刻引起了巨大的反响。与建立钢铁厂时遇到的阻力不同，建立一所新的大学，几乎得到了所有人的支持。任何人都无法从这件事上，找到任何攻击的借口。因为重视教育，是盎格鲁-撒克逊文化中，根深蒂固的传统。

亚瑟带头，从自己的个人财产中，捐出了十万英镑，作为大学的创始基金。在他的感召下，富有的牧场主、商人，甚至是一些普通的市民，都纷纷解囊。短短几个月，大学的筹款总额，就达到了一个惊人的数字。

有了钱，亚瑟开始向全世界，招揽最顶尖的人才。

他亲自写信，给英国皇家学会的着名物理学家瑞利男爵，邀请他来主持物理系的筹建。他通过特斯拉的关系，联系上了正在美国通用电气公司工作的，交流电领域的另一位天才，查尔斯·普罗透斯·斯泰因梅茨，一位因身体残疾而备受歧视的数学和电气天才。亚瑟向他承诺，在澳大利亚，他将获得绝对的尊重和最优越的研究条件。

他甚至将橄榄枝，伸向了德国。他邀请了柏林大学的几位化学家和历史学家。在这个民族主义日益高涨的年代，这个举动，显得尤为大胆。

这些来自世界各地的顶级学者，将与澳大利亚本土最优秀的人才一起，构成这所新大学的基石。

大学的筹备工作，由一个专门的委员会负责。亚瑟放手让他们去设计校园，去制定教学大纲。但他只提出了一个硬性要求：大学必须实行开放入学原则。任何一个澳大利亚的年轻人，无论其出身、家庭背景和性别，只要能通过统一的入学考试，就有权利，进入这所大学学习。对于那些家境贫寒的优秀学生，大学将提供全额的助学金。

这是一个比建立大学本身，更具革命性的举动。它意味着，教育将不再是上流社会的特权。它将成为一条向所有阶层开放的，向上流动的阶梯。

亚瑟正在做的，不仅仅是建立一所大学。他是在为这个新生的国家，注入一种最宝贵的基因——公平。

他要让这片大陆上每一个有才华的年轻人，都有机会，通过自己的努力，去改变命运，去参与到建设这个国家的伟大事业中来。这，才是这个国家未来，最强大的，取之不尽的力量源泉。

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