锦绣空间：农门医女携宝闯古代 第595章 燕云书院落成，开坛授课

景和十五年初秋，燕云的天空澄澈如洗，阳光洒在蓟州城东的燕云书院，为青砖灰瓦的建筑群镀上一层温暖的金边。书院外的官道上，百姓们扶老携幼，自发赶来观礼，手中挥舞着自制的小旗，脸上满是期待——这座耗时半年修建的书院，是萧玦与苏清鸢为燕云学子打造的“求学圣地”，也是燕云教育从蒙学向高阶进阶的重要里程碑。

书院占地百亩，布局规整却不刻板：正门上方悬挂着萧玦亲笔题写的“燕云书院”匾额，字体苍劲有力；进门是开阔的“明礼广场”，地面用青石板铺就，中央立着一座“孔子讲学”石像；广场两侧分列着“经史阁”“医理馆”“农桑堂”“艺工坊”四栋主建筑，分别对应经史、医理、农耕、手工四大教学方向；后院还有藏书楼、学生宿舍与实验田，既能满足读书需求，也能让学生动手实践。

开院仪式在辰时准时开始。萧玦身着暗红色常服，站在明礼广场的高台上，目光扫过台下的百姓与学子，声音洪亮：“今日燕云书院落成，不是为了培养只会吟诗作对的酸儒，而是要培养能为百姓做事、能为燕云谋福的实干人才！”他抬手示意，两名侍卫捧着一块匾额走上前，展开后，“经世致用”四个大字映入眼帘，萧玦继续说道，“这四字是书院的院训，意为‘学问需服务于世事，人才需助力于民生’。我希望在座的每一位学子，都能牢记这四字，将来用所学知识，让燕云的百姓过得更好！”

台下响起热烈的掌声，百姓们纷纷叫好，学子们则挺直腰板，眼神坚定——首批入学的两百名学子，一半来自燕云各州县的蒙学，一半是通过考核的寒门子弟，他们深知，能进入燕云书院读书，是难得的机会，更明白自己肩上的责任。

仪式结束后，各馆授课正式开始。苏清鸢早已换上一身素雅的襦裙，站在医理馆的讲台上。医理馆内座无虚席，不仅两百名学子全部到齐，窗外还挤满了闻讯赶来的百姓——大家都知道，王妃医术精湛，能听她讲课，是难得的机会。

“今日我们不讲高深医理，只讲‘常见疫病防治’。”苏清鸢拿起案上的草药标本，向众人展示，“大家看，这是金银花，这是柴胡，三年前燕云发生瘟疫时，我们就是用这两种草药，搭配黄连、甘草，熬制防疫汤药，控制了疫情蔓延。”她结合当年的瘟疫案例，详细讲解如何识别疫病早期症状：“若发现家人或邻里出现持续高烧、咳嗽、腹泻，且多人同时出现类似症状，就要警惕是疫病，需立刻上报医馆，同时用艾草熏屋，喝煮沸的热水，避免交叉感染。”

为了让大家更直观地理解，苏清鸢还让医馆的郎中现场演示如何调配防疫汤药，从药材称量到煎煮时间，一一讲解：“成人每日一剂，分早晚两次服用；儿童剂量减半，煎煮时可加入少量冰糖调味，方便孩子服用。”台下的学子们认真记录，不时举手提问，窗外的百姓也听得入神，有的还拿出小本子，把药方记下来。

“王妃，要是村里没有郎中，遇到急症该怎么办？”一位百姓高声问道。苏清鸢笑着回答：“我们已在各村庄安排了赤脚医生，大家可随时找他们求助；此外，书院每月会组织学子下乡义诊，若遇到急症，也可让学子帮忙处理，再送往医馆。”百姓们闻言，纷纷点头，心中的担忧也少了几分。

与此同时，经史阁内，萧玦正为学子们讲授“经史与民生”。他没有照本宣科，而是从燕云的历史讲起：“百年前，燕云曾因战乱导致田地荒芜、百姓流离；如今，我们通过兴农桑、开医馆、办蒙学，让燕云重现生机。这说明，经史中的‘仁政’‘民本’思想，不是纸上谈兵，而是要落实到具体的行动中。”

他拿起一本《孟子》，翻到“民为贵，社稷次之，君为轻”那一页，语气郑重：“这句话告诉我们，百姓是国家的根本。你们将来无论是当地方官，还是做蒙学先生，都要把百姓的需求放在第一位。比如，当地方官要关心农田收成，帮百姓解决灌溉问题；做先生要教孩子实用知识，让他们能通过读书改变命运，进而帮助更多百姓。”

有位学子提问：“王爷，若将来入朝为官，远离燕云，该如何践行‘为民’的理念？”萧玦回答：“无论身处何地，‘为民’的初心不能变。若在京城为官，要多为边疆百姓发声，让朝廷关注燕云的发展；若在其他州县任职，要结合当地实际，学习燕云的经验，帮当地百姓解决难题。记住，书院培养的不是‘燕云的人才’，而是‘为百姓的人才’。”

除了经史阁与医理馆，农桑堂和艺工坊的授课也同样精彩。农桑堂内，曾在农桑司任职的老把式张师傅，带着学子们来到后院的实验田，教他们识别不同品种的小麦，讲解垄作、轮作技术的优势：“大家看，这垄作的小麦，根系比平作的更发达，抗倒伏能力更强，产量也能提高一成五。”他还让学子们亲手操作，学习如何起垄、播种，从实践中掌握农耕技巧。

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喜欢锦绣空间：农门医女携宝闯古代请大家收藏：()锦绣空间：农门医女携宝闯古代全本小说网更新速度全网最快。艺工坊内，曾在京城织锦局任职的李师傅，正在教学子们织“燕云造”特色粗布。他展示了最新研发的“经纬加密”织法，织出的粗布比普通粗布更厚实耐用：“这种织法不仅能提高粗布质量，还能在布面上织出简单的图案，增加美观度，将来大家可把这种织法推广到各布坊，帮百姓提高收入。”

书院的第一堂课，从辰时持续到午时，学子们意犹未尽，百姓们也纷纷表示“听得过瘾”。午时休息时，书院还为学子和百姓准备了免费的小米粥与馒头，大家坐在明礼广场上，一边吃饭一边交流，气氛热闹而温馨。

“没想到书院不仅教读书，还教种地、看病，真是太实用了！”一位老农感慨道。旁边的学子接过话茬：“我将来要去农桑堂当先生，把学到的农耕技术教给更多百姓，让大家都能有好收成！”

午后，苏清鸢与萧玦一起巡视各馆，看到学子们认真学习的场景，听到百姓们的称赞，心中满是欣慰。苏清鸢笑着说：“当初建书院时，我还担心大家不接受这种‘实用教学’，现在看来，我们的方向是对的。”萧玦点点头：“教育不是为了培养‘书呆子’，而是要培养能解决实际问题的人才。相信用不了几年，燕云会涌现出更多懂经史、会农耕、能行医的实干人才，燕云的未来会越来越好。”

夕阳西下，书院的开院日渐渐落下帷幕。学子们恋恋不舍地离开书院，心中充满了对未来的憧憬；百姓们也渐渐散去，嘴里还在讨论着今天学到的知识。书院的灯光渐渐亮起，照亮了“经世致用”的匾额，也照亮了燕云教育的新未来。

往后的日子里，燕云书院成为了燕云的“人才摇篮”——从这里走出的学子，有的留在燕云当蒙学先生、农桑技术员、医馆郎中，有的入朝为官，把燕云的经验推广到更多地方。他们始终牢记“经世致用”的院训，把“为民”二字刻在心里，用自己的所学，为燕云、为国家，书写着属于实干人才的精彩篇章。而燕云书院，也在岁月的沉淀中，成为了燕云最珍贵的文化财富，见证着这片土地的繁荣与安宁。

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