秘书见闻 第31章 山村希望

去年教师节前，新港区分管教育工作的副区长潘梅找到我，说：王秘书，我们新港区有不少优秀的教师值得写一写，并特别推荐了扎根山区小学20多年，为山区的教育事业作出较大奉献的叶秀芳教师，当地干部群众都称她为山村的希望之星，叶老师用她的光照亮山村孩子们的希望之路。

在离茂东市新港区中心城区近70公里的西北部，有个山区镇--望岭镇，在望岭镇的东南部，有个行政村--山根村委会，从2003年起，在望岭镇土生土长的叶秀芳老师，大专师范毕业后一直扎根在山根小学，她二十多年如一日，扎根山区，倾情教育。

兢兢业业，为人师表。她用语言去播种，用彩笔去耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润，以校为家，立德树人，乐于奉献，无怨无悔。

她以强烈的事业心和高尚的师德情操，倾情山区教育，各项工作成绩突出，赢得了学校、社会和广大家长的广泛好评。

立德树人，乐于奉献无怨无悔。

教师育人，师德为首。叶秀芳老师虽然是在边远山区任教，但多年来，叶老师没有半点怨言，她立德树人，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

她总是默默地在自己的岗位上辛勤地耕耘着，把自己的情与爱洒在山区人们后代的身上。她热爱教育，爱校如家，处处以身作则。

她以自己高尚的人格实践她“爱的奉献”的人生追求。多年来，她一直担任小学中高年级语文科教学和班主任工作，对于叶老师来说，越在艰苦环境下磨练，越有朝气蓬勃的精神。

叶秀芳教师亲和力强，善于与学生沟通，注重个体和群体共同发展，具有扎实的教育教学理论和实践经验，她坚信教育是充满阳光的事业，没有爱就没有有效的教育。

每接到一个新的班，她就会全面地了解全班学生的情况，因材施教。对于山区的一些学生认为学习好坏对将来并没有多大的影响这一观点，叶老师就会利用班会或活动课开展“谈理想、立志向”的主题活动，以讲故事的形式，列举了“鸿鹄志高、展翅高飞，麻雀志小、屋檐下荀且偷生”等有教育意义的例子启迪学生。

通过学生的发言、讨论，引导学生从小树立远大的理想，端正学习态度，努力学习。平时，她还花大量的时间和精力投在教研教改上，虚心学习，集百家之长，形成了自己的独特教学风格，以生动、新颖的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣。

多年来叶秀芳教师所接任的班级，无论是纪律，还是学习成绩，在她潜移默化的教育下，所教的班级学生团结和谐，成绩优秀，班级纪律井然有序。

她严谨的治学态度，朴实的工作作风，优秀的教学成绩，深受学生和家长的喜欢和认可。

叶秀芳老师在家里也是一个孝顺的好媳妇，她每天早上早早为80多岁行走不便的家婆做好早餐和汤水后赶回学校上课，体现了一个人民教师的高尚情操。

爱生如子，春风化雨培育幼苗。

汗洒教坛不言悔，爱驻心间情自真。“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生”是叶秀芳老师的座右铭。叶秀芳老师积极做好班主任工作，她爱生如子，真诚关心、爱护每一个学生，把爱的阳光雨露洒到每一位学生的心灵深处。

在平时教学工作中，她坚持以身作则，为人师表，既当严师，又做慈母，叶老师经常下乡家访，走千家串万户，有时自己一个人骑着摩托车要走三四公里崎岖山路去进行家访，了解学生的家庭情况、生活状态、在家学习等情况，时时刻刻关注学生的一举一动，把爱洒向每一位学生，让学生感受到无比的温暖。

悉心关爱，陪伴留守儿童成长。

随着城市经济迅速的发展，现在越来越多的农民家长离乡背井走向城市打工，为了生活，他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，使他们在学习、心理、身体上存在着一些问题。

一些孩子出现了内向、孤僻、自卑、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、逆反心理强等问题，这给留守儿童的健康成长造成一定影响，也给学校班级教育带来了一定的困难。

为了这些留守儿童的健康成长，叶老师经常深入了解留守儿童的生活状况，走进他们的内心世界，多关心他们，帮助他们走出困境。2013年，叶老师班有一个叫张伟的学生，因他的父母在他很小的时候就离开他到外面打工，因为路途遥远，父母很少回家，而他就由一个年已60多岁的爷爷带着。

由于自小得不到父母的爱，感受不到家庭的温暖，促使他小小的年纪，就形成一种内向、孤僻、自卑、调皮任性的性格，作业没有按时完成，上课不专心、经常打瞌睡，甚至不回家。有一次是星期日，他的爷爷焦急地来找到叶老师，说张伟已经一天没回家了，不知会不会有什么事了。

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喜欢秘书见闻请大家收藏：()秘书见闻全本小说网更新速度全网最快。叶老师听完后，立刻骑着摩托车挨家挨户到处找人，直到夜间8点多钟才在一个同班同学的家里找到了张伟同学。叶老师看见了张伟同学当时样子，既难过又心痛，抚摸着他的头对他说：“你什么也别说，快跟老师回家睡觉吧，跟爷爷报个平安，爷爷在家有多担心啊，有什么事情等明天再说吧！”

到了第二天上午放学后，他主动来到办公室找到叶老师，说出了一切，原来，是因为父母常年不在家，而爷爷整天只顾着在外面喝酒，根本没人理他，有时回家也没有饭吃，所以他不想回家。

叶老师听完后极为震惊，原来，每一个留守儿童的特殊行为都是存在着一定的原因。

后来，叶老师和他的爷爷沟通，要求他爷爷要多关心自己的孙子，让孙子时时感受到家庭的温暖。

从此，叶老师经常抽时间陪在他的身边，帮他们补习功课，带他做劳动、打扫卫生、鼓励他参加各种有益的活动。这样既丰富了他的知识，又让他学会了一些生活常识。

慢慢地发现了张伟同学的性格改变了，而且对学习也感兴趣，不再缺课，不再玩游戏，肯于与同学打交道了。

在叶老师的努力下，张伟同学由原来那个内向、孤僻、调皮的学生变成了一个乖巧懂事、成绩优秀的学生了。

所以，俗语“朽木可雕”这句话一点不错，只要我们能拿出自己的真心、耐心、爱心，是没有不可塑造的材料。

热心帮扶，转化学困生。

热爱学生，就要把爱给予全体学生，并且“偏爱”学困生，“爱抚、帮助”是感化、转化学困生素质的重要一环。叶老师是这样理解的，更是这样做的。

对班中的学困生，叶老师并没有认为他们是一个累赘而冷漠他们，而是给予他们更多的爱抚与帮助。叶老师所带的班有一个名叫谢亚旺的学生，他性格孤僻，学习成绩差，不求上进。

叶老师多次找他谈话，他总是不以为然，不肯敞开心扉跟叶老师沟通。于是叶老师从其他学生口中了解到他的情况，他家庭生活非常困难，妈妈在他两岁的时候就已经离开了他。

一直以来，只有一个七十多岁的父亲带着，但现在父亲已年迈无力，父子俩的吃、住都在一间20多平方米的瓦房里，现在最艰难的就是父亲身患重病，一家已陷入困境，父亲哪里有时间来顾及他呢？

当叶老师了解到这些情况之后，叶老师首先把他当作自己的儿女一样，在生活上关心他、帮助他。有时叶老师会买一些衣服给他穿，有时又帮他买一些学习用品，逐渐地他也信任了叶老师。

叶老师抓住时机，扬其所长，带着他一起劳动，一起打扫卫生，鼓励他要努力学习，长大后改变家里的穷苦生活，给爸爸一个幸福的晚年生活。

在班会上，叶老师大力宣传雷锋叔叔助人为乐的精神，共度患难的故事，叶老师还带动全班同学互献爱心，捐出自己的零用钱，帮助谢亚旺同学度过难关。

由于叶老师和同学们对他的爱抚和帮助，谢亚旺同学端正了学习态度，也充满了信心，并看到了希望的曙光。通过一学期的努力，他的各科成绩直线上升，也得到了大家的肯定。

开拓创新，全面增强学生素质。

“同学们，老鹰抓小鸡游戏开始！”随着叶秀芳老师一声亲和力强的口令，五（3）班同学分成两组，开展课外游戏活动。

在同学们天真烂漫的欢声笑语中，体会到愉快教育的乐趣，使同学们在快乐中熏冶性情，在欢声笑语中健康成长。

素质教育注重学生个性发展。愉快教育做到课内课外、校内校外相结合，为学生创造了一个乐意学习的环境氛围，叶秀芳老师为了发展学生个性，培养学生特长提供了一个广阔的天地。

在日常教育教学中，叶老师坚持课内打基础，课外求发展的原则。在抓好课堂教学的同时，结合学生的实际，她积极带领学生开展课外活动。

如开展演讲比赛、书画比赛、体育比赛，生活能力比赛、舞蹈队、乒乓球队、游戏活动等等。

在第二课堂时间里，叶秀芳老师带领学生把活动搞得有声有色，不但增添了学生的学习兴趣，还丰富了学生的课余生活，也得到了学校和家长的高度好评。叶老师在发展学生个性，培养学生专长，促进学生和谐发展方面取得了可喜的成绩。

不断进取 教学相长硕果累累。

叶秀芳老师始终认为，教师是一种光辉的职业，要给学生一碗水，老师自己首先要有一担水。

“勤学勤教”成了叶秀芳老师的工作准则。在做好教学工作的同时，她总是利用空闲时间去学习、钻研业务，不断提高自己的科学文化知识和业务水平。

多年来，叶秀芳主动承担区、镇、校级的公开课、示范课。平时她总能根据学生实际情况，采用灵活多样的教学方法，因材施教。

在课堂上她追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的教学方法，打造自己的个性风格，组织愉快教学，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，让学生会学、活学、乐学。

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喜欢秘书见闻请大家收藏：()秘书见闻全本小说网更新速度全网最快。在教学过程中，不论熟悉与否，叶秀芳老师在课前都把教材中的每一个环节都深入研究，弄通弄透，拓展延伸，娴熟地把握全部教学内容。

叶秀芳老师不但重视“教前功”，而且重视“教后功”，建立了“教后记”制度。每上完一节课后，她都及时记下当节课“教”与“学”的情况，包括成功的例子，不足的原因，应注意的问题，及时写好教学反思。

同时，她大胆探索运用电脑信息化等现代科技知识与传统教学方式相结合，充分调动学生学习积极性，科学管理班级，勇于创新，收到良好的教育教学效果。

叶秀芳老师勤学勤教，广采博取，善于钻研，具备了深厚的教育教学理论和扎实的专业知识，加上她工作认真、积极、负责，勇于拼搏，锐意创新，因而教育教学成果累累：

2012至2013学年度被评为“新港区先进教育工作者”；2015至2016学年度被评为“新港区先进教育工作者”；2018年8月被评为“新港区优秀教师”；

2019年12月荣获“新港区教师教学素养比赛语文科一等奖”；

2021年12月执教的课例《描写心目中的美丽校园》荣获新港区教师教学素养比赛语文科二等奖。

2022年10月被评为“茂东市优秀教师”。由于叶老师具有高度的责任心，突出的成绩，赢得了各级领导的信任和群众的认可，她2023年当选为“茂东市第十四届人大代表”。

叶秀芳老师怀着一颗炽热的心，她始终相信只有辛勤地耕耘，才能换来桃李芬芳。但百尺竿头，还需更加努力。今后，她将戒骄戒躁，不断开拓未来，为党和人民的教育事业贡献更大的力量。

作为一个人民的代表，她会时刻心系群众，关注民生，了解百姓生活中的热点难点问题，听取群众的意见和建议，反映民情、传递人民群众的呼声，为全面发展山区教育，培养德智体美劳全面发展的合格劳动者不懈努力，为山区教育、民生、社会事业发展稳定鼓与呼。

我衷心祝愿叶秀芳老师在山区教育平凡而又伟大的事业中不断创造新的辉煌！

我也希望新港区教育系统有更多像叶秀芳老师那样，扎根山区，乐于奉献，为山区孩子带来更多希望；我同时也希望各级党委、政府给予那些扎根山区、无私奉献的教师，予以更多的关爱，让老实人永远不吃亏。

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