这本易经超有料 第2章 六二 ·不耕获，不菑畲，则利有攸往。

译文： 不妄想耕种就有收获，不妄想开荒就有熟田，这样就利于有所前往。

含义： 不期望不劳而获，不贪图非分之得，只问耕耘，不问收获，如此则行动有利。

六二故事：

郡学的青瓦高墙，隔绝了市井的喧嚣，却隔不开人心的浮动。

玄明置身其中，仿佛一叶扁舟，航行在暗流涌动的江河。这里汇聚了来自各郡县的学子，其中不乏世家子弟，锦衣华服，高谈阔论；也有如他一般寒门出身，却更显汲汲于功名者。

每日清晨，当第一缕曙光掠过庑殿的飞檐，玄明便已起身。他并非直接埋首书案，而是拿起角落的扫帚，从自己居住的厢房开始，细细洒扫庭院。

竹帚划过青石板的沙沙声，是他一天修行的开始。

“玄明兄，此等杂役，自有杂役仆从为之，何须你我亲自动手？”同屋的学子刘珩打着哈欠从床上坐起，看着玄明忙碌的身影，语气带着不解与一丝轻慢。刘珩家中颇有资财，入学打点，方得此席。

玄明并未停手，将最后一点落叶归拢，语气平和：“一室不扫，何以扫天下？洒扫庭除，亦是涤荡心尘。心静，则学易入。”

刘珩嗤笑一声，摇了摇头，自顾自整理起他那精美的玉佩和香囊，准备去与几位世家子“切磋学问”——实则是攀附交情。

玄明不以为意。清扫完毕，他便端坐于院中石凳，就着晨光，展开竹简，低声诵读。声音清朗，字句清晰，仿佛每一个字都要咀嚼出其中的真味。

日间听博士讲学，他永远是坐得最端正、听得最专注的那个。博士提问，旁人或畏缩不言，或急于表现、夸夸其谈，玄明却总是深思熟虑后，方谨慎作答，言之有物，从不妄言。

他的目光，始终专注于博士所授的经义道理，而非博士本人的好恶，或是周围同窗的褒贬。

课业之余，其他学子或呼朋引伴，饮酒作赋；或钻营打点，寻求荐书；更有甚者，挖空心思揣摩科考风向，只读那些被认为是“必考”的篇章，将其余典籍弃如敝履。

玄明却如同一个最老实的老农，只知低头耕耘自己的土地。他将郡学藏书阁视为沃野，一头扎了进去。无论是晦涩的古奥经典，还是实用的律法算数，他都甘之如饴。每日里，不是在校场练习射御（六艺中的射箭和驾车），便是在藏书阁中默默抄录、思索。

有人见他如此，便私下讥笑。

“瞧那玄明，整日与扫帚、旧简为伍，愚不可及！”

“听闻他出身乡野，果然改不了泥腿子的习性。”

“如此死用功，不通人情世故，何日方能显达？只怕是皓首穷经，终老于这郡学之中了！”

这些话语，偶尔也会随风飘入玄明耳中。

他只是淡淡一笑，心中澄明如镜。

显达？何时显达？那并非他当下所思。他只知道，学问之道，如农人耕田，需脚踏实地，春播、夏耘、秋收、冬藏，每一步都急不得，也省不得。若存了“不耕而获”、“不菑（开垦荒地）而畲（得到熟田）”的妄念，期望少劳多得甚至不劳而获，便是心术已偏，根基不稳。

他追求的，是道理的通达，是人格的完善，是“得道”本身的喜悦。至于科考功名，那是水到渠成之事，强求不得，亦不可作为求学的唯一目的。

一日，郡守大人巡视郡学，考教学子学问。他出了一道极为刁钻的策论题，涉及古礼源流与时政利弊的结合。

许多平日善于钻营、长于辞藻的学子顿时傻了眼，或支支吾吾，或答非所问。那些只读“必考”篇章的，更是抓耳挠腮，无从下笔。

轮到玄明时，他从容不迫，引经据典，不仅将古礼阐释得清晰透彻，更将其与当下民情吏治巧妙结合，提出了几条中肯且可行的见解。虽言辞朴质，无华丽修饰，但逻辑严密，底蕴深厚。

郡守听得频频颔首，眼中露出赞赏之色。考校完毕，他特意留下玄明，勉励了几句，并对博士言道：“此子根基扎实，心性沉静，他日必为国之栋材。”

此事之后，学中那些讥讽的声音小了许多，但玄明依旧故我。清晨的洒扫，晨昏的诵读，藏书阁的潜心钻研，一丝未曾懈怠。他仿佛外界纷扰的一块磐石，任尔东西南北风，我自岿然不动。

光阴荏苒，数年时间弹指而过。

朝廷开科取士的诏令，如同一声惊雷，传遍了郡学。

整个学府瞬间沸腾起来！学子们个个摩拳擦掌，神情激动。有人彻夜不眠，背诵范文；有人四处奔走，打探消息，希求权贵荐举；有人焚香祷告，祈求神明庇佑。

空气中弥漫着一种焦灼、贪婪而又惶恐的气息。

唯有玄明，依旧保持着平素的节奏。他按照自己的计划，复习着早已烂熟于胸的经典，梳理着过往的笔记心得。心境平和，作息如常。

科考之日，贡院之前，人头攒动。

刘珩穿着崭新的儒袍，脸色却因紧张而苍白，口中念念有词，临阵磨枪。他看到玄明气定神闲地走来，忍不住上前拉住他：“玄明兄，你可听闻今科主考偏好老庄之学？我昨夜背了好几篇相关的策论！你也快想想……”

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喜欢这本易经超有料请大家收藏：()这本易经超有料全本小说网更新速度全网最快。玄明轻轻挣脱他的手，微微一笑：“刘兄，学问如水，在胸中流淌，岂是临时抱佛脚可致？安心应试即可。”

进入考场，展开试卷。题目果然博大精深，不仅考验记诵，更重理解和运用。

玄明凝神静气，提笔蘸墨。他笔下无速成之章，无取巧之句，有的只是数年如一日积累的深厚功底与独立思考的灼见。文字如涓涓细流，从笔端自然倾泻，言之有物，持之有故。

放榜那日，贡院外墙被围得水泄不通。

惊呼声、欢呼声、叹息声、哭泣声交织一片。

玄明站在人群外围，并未急于挤上前去。他听到有人高声唱名，一个个名字念出，引得阵阵骚动。

“……刘珩，落第！”

他听到了刘珩的名字，伴随着一声痛苦的哀叹。

终于，唱到了前列。

“第三名，清河郡，玄明！”

声音清晰传来。

周围瞬间投来无数道羡慕、惊讶、探究的目光。

玄明心中，竟无太多狂喜，只有一种“果熟蒂落”般的坦然与平静。他深吸一口气，穿过人群，走向那张决定无数人命运的皇榜。

他的名字，赫然列在前茅！

而那些平日里攀附权贵者、投机取巧者、心存侥幸妄想走捷径者，十有**名落孙山。他们或顿足捶胸，或面如死灰，与玄明的平静形成了鲜明对比。

玄明因不妄求非分之得，只问脚踏实地之耕耘（不耕获，不菑畲），故根基深厚，在此番关乎前途的重大行动（科考）中，得以从容应对，脱颖而出，利有所往（则利有攸往）。

新的征程，就在眼前。

通过玄明在郡学中不慕虚荣、不投机取巧、脚踏实地专心学问，与周遭学子的浮躁钻营形成鲜明对比，最终在科考中凭借扎实根基胜出的经历，生动阐释了无妄卦六二爻辞“不耕获，不菑畲，则利有攸往”的精髓。玄明始终秉持“只问耕耘，莫问收获”的态度，摒弃“不劳而获”的妄念（不耕获，不菑畲），将全部心力用于真实的学问积累。这种不妄求的纯粹，使其在关键时刻（科考）心无挂碍，发挥自如，从而顺利通达，利于前行（则利有攸往）。此章深刻揭示了成功之道在于专注过程而非结果，摒除功利之心，扎实积累，方是行远登高之正途。

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